ПІДСУМКИ ТИЖНЯ БЕЗБАР'ЄРНОСТІ!

Сьогодні ми підбиваємо підсумки важливого етапу в житті нашої шкільної спільноти — циклу заходів, проведених у Марковецькому ЗЗСО Бобровицької міської ради, присвячених темі безбар’єрності. Це не просто серія активностей — це крок назустріч суспільству, в якому кожен має рівні можливості та відчуває себе почутим, прийнятим, важливим.

Безбар’єрне середовище — це місце, де діти різного віку, з різними можливостями та особливостями розвитку можуть не просто співіснувати, а взаємодіяти, навчатися та дружити на рівних. Це про повагу, про розуміння, про відкритість до інакшого. Відмовляючись від бар’єрів — фізичних, психологічних, мовних чи емоційних — ми відкриваємо двері до різноманіття, до нових поглядів, до справжнього прийняття.

Протягом тижня учні брали участь у змістовних, інтерактивних і зворушливих заходах, які змушували не лише думати, а й відчувати. Серед них:

🔹 Вправа «Слова-асоціації», що допомагала учням глибше осмислити, з чим саме у них асоціюється поняття «безбар’єрність».
🔹 «Половинки розуміння» — завдання, де учасники складали речення про взаємоповагу та рівність, вчились знаходити спільну мову.
🔹 Гра «Шифр» — креативна вправа, де зашифровані фрази відкривали важливі підказки про те, як долати внутрішні й зовнішні бар’єри.
🔹 Тактична гра «Добре чи погано» — інтерактивна вправа, що розвиває критичне мислення та моральну чутливість. Учні аналізували різні життєві ситуації, пов’язані з рівністю, повагою та інклюзією, й визначали: це добре чи погано, і чому саме. Така гра вчить не тільки оцінювати вчинки, а й шукати шляхи для кращої взаємодії в суспільстві.
🔹 «Правда чи міф» — учні дізнавались, що з почутого про інклюзію та рівність відповідає дійсності, а що — стереотипи.
🔹 Обговорення ілюстрацій зі “Словника безбар’єрності” — візуальний досвід, який викликав щирі емоції та став основою для глибоких розмов про толерантність і емпатію.
🔹 Рефлексія: «Відповіді на важливі запитання» — діти мали змогу поставити та обговорити питання, які їх справді хвилюють у контексті безбар’єрності.

Особливо емоційним став момент, коли учні дізналися про шрифт Брайля, про кнопки, які відкриваються автоматично, про можливості для людей з інвалідністю, які існують і мають ставати нормою. Кожна дитина відкрила для себе щось нове: хтось — сенс толерантності, хтось — силу співпереживання, а хтось — свою роль у створенні середовища, де кожен може бути собою.

Завдяки оформленню тематичних куточків, наочним матеріалам та щирим діалогам, тема безбар’єрності стала живою, відчутною і справді важливою для кожного.

Ми щиро віримо: виховуючи у дітях цінності безбар’єрного суспільства сьогодні — ми творимо світ, у якому завтра буде менше нерозуміння, страху й самотності, і значно більше співчуття, підтримки та рівності.

Дякуємо всім, хто був залучений у цей проєкт — педагогам, батькам і, звісно, дітям. Ваші серця відкриті — а отже, бар’єри вже почали зникати.

ФОТОЗВІТ РОЗМІЩЕНИЙ НА ДИСКУ!

https://drive.google.com/drive/folders/1aarMyftpH3RIthaGJ8MlLcaFCpabwwm7?usp=drive_link